Расшифровка значков на панели приборов Лада Приора

Особенностью КЭП «FLASH», в отличие от штатных устройств аналогичного назначения является её высокая функциональность. Ниже следует описание ряда частных технических решений, показывающее уровень разработки.

q 7-сегментный индикатор тахометра показывает значение в формате «1,23» до 1400 оборотов, а при превышении выключает младшую значащую цифру.

q Режим «ДЕМО»включается в меню «АдминистраторàDEMO» или при непрерывной подаче 12В на оба входа указателей поворотов. Переключение в режим произойдет через 10 сек. На контактах «Аккумулятор» и «Замок зажигания» должно также быть 12В.

q Активировав параметр «набор 100» в одном из инфо-полей (см. описание ниже), – можно измерить время набора скорости до 100 км/ час. При активации меню отсчет начинается при скорости > 0 и автоматически прекращается при наборе 100 км/час, либо через 50 сек.

q Меню «Набор 402 м» сильно похоже на меню «набор 100 км»

q Для вызова пиктограммы «Таксометр»(а также для пересброса счетчика) – нажмите и удерживайте кнопку энкодера («RESET» для «FLASH-Х104») 3 сек. Установки – в меню «Таксометр».

q При подключении связи с ЭБУ по К-линии первая попытка связи осуществляется через 7–10 сек. после включения зажигания. При неудачной попытке – повторы через 10 сек.

q В 5 информационных полей Главного меню можно вывести любой параметр из списка. Для этого нужно нажать энкодер, отпустить его и затем, когда индикатор заморгает, вращать до выбора нужного параметра. (нажать RESET и затем нажимать « » или «-» для «FLASH-Х104»).

q При выключении зажигания на экране ЖКИ появляется надпись «Good Bye BOSS». Если при выключении зажигания габариты были включены – после прощальной надписи появляется информационный экран, напоминающий о необходимости выключения габаритных огней. Затем – на экран выводятся часы.

Date: 2021-08-06; view: 1253; Нарушение авторских прав

Предприятие – изготовитель гарантирует нормальную работу изделия в опытно – промышленной партии в течении 12 месяцев с момента его реализации покупателю через торговую или монтажную организацию, но не более 15 месяцев от даты производства при отсутствии отметки о продаже, при соблюдении потребителем правил монтажа и эксплуатации, изложенным в данной инструкции, а также общих правил эксплуатации автомобиля определенных заводом-изготовителем.

В течении гарантийного срока владелец имеет право на бесплатный ремонт.

Гарантийные обязательства становятся недействительными, если причиной выхода из строя изделия явилась ошибка при установке.

Критерием недействительности гарантийных обязательств являются механические, термические, химические повреждения корпуса, жгута проводов или печатной платы изделия, признаки произведенного ремонта сторонними организациями и лицами.

Для производства гарантийного ремонта обращайтесь в торгующую организацию, реализовавшую изделие или на завод-изготовитель.

Электронная плата комбинации приборов «FLASH-X101 /103 /104» – сложное электронное изделие. Запрещено производить её ремонт самостоятельно. Вскрывать корпус имеет право только предприятие – изготовитель. КЭП, с признаками вскрытия без предварительной договоренности с производителем, гарантийному ремонту не подлежит.

10. НАИБОЛЕЕ ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ:

** можно ли использовать КЭП, подключив только основные колодки?

— Да, но при этом не будут использоваться в полной мере возможности, заложенные в изделие.

** Что делать, если пароль забыт, а нужно изменить пробег?

— Стоимость СУПЕР- пароля = 500 руб. Он подходит только для конкретного изделия. Либо – нужно пере-прошивать программу. Но это пересылка… Пароль нужно запоминать…

** Как стать Вашим дилером в регионе?

— напишите письмо на mail2000000@yandex.ru. Позвоните по телефону. Сотрудничество приветствуется …

** Возникла какая-либо неисправность. Куда обратиться для ремонта?

— только к изготовителю. Адрес см. в тексте руководства. Отправка – экспресс – почтой или с оказией.

** Можно ли получить схему для самостоятельного ремонта или усовершенствования?

— К сожалению, схема не распространяется, но по телефону постараемся всегда помочь.

** После включения в одном из верхних левых окон появляется буква «К». Что это?

— Это индикатор функционирования связи по К-линии.

** Можно ли дистанционно загрузить в изделие новую программу?

— такая возможность для всех изделий производства «Элекомм» выпуска с апреля 2008 года невозможна. Как правило, в этом нет необходимости.

** При включении КЭП температура двигателя и напряжение борт-сети сначала имеют одни значения, а примерно через 10 сек – другие…

— при включении зажигания сигнал температуры двигателя берется от штатного датчика, предназначенного для работы с КЭП. Его точность невысока….. Если связь по К-линии установилась и включен параметр T двиг-ля – «ON»в менюНастройки, –данные начинают поступать по К-линии. Они точнее.

Аналогично с напряжением борт-сети.

** Заливаю полный бак, а цифры показывают 40 л. вместо 43 л. Почему?……(для ВАЗ-2110, 2115)

— такова точность датчика. Чтобы на душе было спокойнее – установите объем бака например 45 л.

Для первых выпусков FLASH-X101 / 103 / 104 ручная регулировка бака не предусмотрена. Слишком много было ненужных вопросов по старым версиям… Однако мы работаем над этой темой и, если появится разумное решение, – программа будет дополнена.

……..Лирическое отступление………..

Нам задавали вопрос: можем ли сделать показания бака точнее? Отвечаем – «да». Но для соблюдения точности ездить на таком автомобиле нельзя.. Он должен быть установлен на подъемнике в термо – стабильном боксе. Около него нельзя даже ходить. Тогда получим высокую точность… А оно Вам надо ?

** Некоторые параметры при диагностике дают

«–» . Почему?

—система сделана универсальной для всех типов ЭБУ, однако на одних контроллерах доступны одни параметры, а на других – другие. Недоступные дают «–». По аналогии: проигрыватель компакт дисков не сможет проигрывать виниловые пластинки и наоборот.

** Можно ли подключить КЭП на карбюраторный автомобиль?

— цоколевка колодок почти идентична, но будут проблемы с датчиком скорости. Нужно отыскать в схеме низкочастотный сигнал скорости и подключить его к нужному контакту. Кроме того не будет работать всё, связанное с расходом топлива…

** Можно ли установить КЭП на «ОКУ» ?

—такие попытки были. Одно время мы даже выпустили партию комбинаций, которые могли работать с 2 и 3-х цилиндровыми двигателями и маленькими шинами. Однако, пользователи часто тыкали на кнопки без раздумий, что они означают. В результате при спокойной езде показатели могли

быть = 5000 оборотов и 190 км/час. Комбинации возвращались на ремонт как «неисправные». Нам это надоело и производство таких КЭП было прекращено

ЦЕННЫЕ УКАЗАНИЯ:

По стрелкам: (для Х103 /104) Если когда-нибудь любая стрелка останется в рабочем поле, не вернувшись на «0» (из-за перегорания предохранителя в момент движения или по другой причине) – зайдите в меню «АДМИНИСТРАТОР» и в самом конце меню нажмите энкодер на строке «СБРОС». Стрелки отработают стандартную процедуру возвращения на уровень «0». (равносильно снятию клеммы аккум-ра.)

По подсветке: В систему заложено много-ступенчатое управление яркостью подсветки.

На яркость подсветки шкал влияет не только вращение энкодера при нахождении в режиме Главного меню, но и уровень каждого цвета (меню НАСТРОЙКИ à ЦВЕТ). Если убавить все цвета в «0», то что тогда Вы собираетесь регулировать ?

Отдельно в меню НАСТРОЙКИ à ЯРКОСТЬ регулируется яркость 7-сегментных индикаторов (св-диодных дуг для Х101), которая накладывается на общую яркость.

В том же меню можно регулировать яркость экрана. Это независимый параметр. Регулировка общей яркости на него не влияет.

Напряжение внешней подсветки для комбинаций приборов «FLASH-X101 / 103 / 104» не используется.

По борт-компьютеру:

Периодически поступают вопросы: почему при одновременном подключении бортового компьютера и комбинации приборов возникают проблемы с К-линией и датчиком топлива?

Дело в том, что по протоколу обмена на шине K-line кроме ЭБУ может находиться иммобилайзер и ещё только ОДНО устройство. При подключении одновременно КЭП и борт – компьютера они начинают конфликтовать. Результат – нарушение обмена данными.

Кроме того, во входных цепях сигнала датчика топлива и в КЭП и в борт – компьютере стоят элементы, формирующие график датчика. При их совместном подключении происходит наложение двух схем на одну цепь. Как правило это ведёт к завышению показаний остатка топлива. Т.е. при «сухом» баке индикатор может показывать 10…15 л.

Вывод: Как правило, одновременно работать КЭП и борт – компьютер не могут. Описанные выше сигналы должны поступать ТОЛЬКО на 1 из устройств. Как вариант – нужно изъять из колодки борт-компьютера сигналы К-линии и уровня топлива.

Управление “FLASH-X101 /103 ” c подрулевого выключателя:

Программаспособна воспринимать нажатия кнопок с подрулевого выключателя, оснащенного ими. Такого, который стоит например на «Калине».В нашей фирме можно заказать специальный жгут

для подключения. Спрашивайте у продавца !!! Мы не комплектуем данным жгутом все КЭП, т.к. не все захотят приобретать подрулевой выключатель с дополнительными кнопками.

ВНИМАНИЕ: В самом начале работы программа оценивает, чем производится управление: кнопками или энкодером. Если на борту есть то и другое – имейте в виду: как только будет сделано хоть малейшее вращение энкодером – кнопки подрулевого выключателя перестанут работать!!! Аналогичный результат получится, если энкодер в предыдущей поездке остался в положении «пол – шага»

Для устранения – поверните энкодер чуть-чуть, чтобы он закончил шаг.

При нажатии (и удержании) энкодера ПЕРЕД включением зажигания – усреднение аналоговых датчиков не будет работать. Сделано для проверок.

Успехов!

Date: 2021-08-06; view: 651; Нарушение авторских прав

выносимые на экзаменационную сессию 4 курса (541-542 группы)

факультета внебюджетной подготовки (заочная форма обучения)

с 08.02.2021 г. по 28.03.2021 г.

Рекомендации по подготовке и оформлению домашних контрольных работ для обучающихся по заочной форме на юридическом факультете и факультете внебюджетной подготовки

I. Общие положения

1. Настоящие Рекомендации устанавливают общие требования к подготовке, написанию и оформлению домашних контрольных работ (приложение 1).

2. Рекомендации разработаны в соответствии с требованиями нормативно-правовых актов в сфере высшего образования.

3. Настоящие Рекомендации входят в комплекс учебно-методических материалов, разрабатываемых на кафедре.

4. Домашняя контрольная работа является основной формой самостоятельной работы обучающегося (далее – слушателя) в межсессионный период и средством контроля выполнения им учебного плана и усвоения учебного материала в объеме рабочей программы дисциплины.

5. Домашние контрольные работы выполняются слушателем по учебным дисциплинам, определяемым соответствующими учебными планами, по тематике (вариантам), разработанной (-ным) кафедрой.

6. Домашняя контрольная работа выполняется слушателем заочной формы обучения в часы самостоятельной подготовки.

7. Целями выполнения домашней контрольной работы являются:

систематизация, закрепление и углубление знаний по изучаемой дисциплине;

применение полученных знаний для комплексного решения конкретных практических задач;

совершенствование навыков работы с нормативно-правовыми актами.

8. Домашняя контрольная работа должна отвечать ряду обязательных требований, среди которых основными являются:

логичность изложения,

самостоятельность суждений,

аргументированность выводов (в практической части).

II. Организация выполнения домашней контрольной работы

9. Основные этапы выполнения работы:

выбор темы;

подбор и изучение литературы, практических материалов;

составление плана работы;

написание домашней контрольной работы.

10. Слушатель самостоятельно выбирает тему домашней контрольной работы из представленного кафедрой перечня по последней цифре номера зачетной книжки (например, зачетная книжка № 45 – соответственно, тема (вариант) под № «5» или «15» или «25» или «35» и т.д.) либо в порядке, предложенном кафедрой (по первой букве фамилии, например: А – тема (вариант) № 1, Б – № 2 и т.д.).

Примерный перечень тем (вариантов) домашних контрольных работ формируется на соответствующей кафедре и представляется на факультеты.

11. Подбор и изучение литературы, практических материалов предполагает анализ различных источников: нормативных правовых актов, учебно-методической литературы, научных изданий, правовых справочных систем, Интернет-ресурсов, материалов судебной практики, статистических данных различных министерств и служб.

12. Структура домашней контрольной работы включает:

титульный лист (приложение 2);

оглавление (приложение 3);

основную часть (теоретическая часть и (или) решение практического задания);

библиографический список;

приложение (при необходимости).

13. Основная часть выполняется на основе теоретического анализа литературы и материалов практических исследований.

Практическая часть задания выполняется в следующей последовательности:

печатается текст задания (задачи);

печатается само решение задания (задачи), в ходе которого необходимо дать точный юридический анализ ситуации, изложенной в условии задачи, основываясь на нормативно-правовых актах, материалах судебной практики (например, ссылка на соответствующие статьи кодекса и др.).

Практическая часть работы по филологическим дисциплинам включает в себя выполнение лексико-грамматических упражнений и (при необходимости) перевод текста.

Общий объем домашней контрольной работы должен составлять не более 15 машинописных страниц.

14. При наличии в тексте домашней контрольной работы материалов, заимствованных из литературы и других источников, должны быть соответствующие ссылки на них.

15. Выполненная домашняя контрольная работа скрепляется скоросшивателем (в папке), сдается слушателем на факультет и регистрируется в журнале учета и выдачи преподавателям-рецензентам контрольных работ, курсовых проектов (работ).

В соответствии с графиком заочного обучения в учебном году слушателю устанавливаются сроки представления выполненной работы на факультет. Сотрудники факультета передают работу для оценки на кафедру.

III. Порядок оценки домашней контрольной работы

16. Оценивание домашней контрольной работы проводится на кафедре преподавателем, ведущим соответствующую учебную дисциплину, в срок, определяемый факультетом.

17. При оценке домашней контрольной работы должны учитываться следующие аспекты:

степень самостоятельности работы слушателя по изучаемой дисциплине;

уровень написания работы (полнота раскрытия теоретических положений, использование нормативно-правовых актов, аргументированность при выполнении практической части);

качество оформления материалов (грамотность, соответствие предъявляемым требованиям).

18. Тема контрольной работы считается раскрытой, если в ней верно, логически последовательно и аргументировано, с привлечением рекомендованной литературы, нормативного материала даны ответы на поставленные в задании теоретические вопросы и правильно решены предлагаемые задачи. Решение задач должно быть полным, обоснованным и мотивированным.

19. По результатам рассмотрения работы выставляется оценка: «зачтено» или «не зачтено». Оценка выставляется на титульном листе домашней контрольной работы. В зачетной книжке слушателя выставляется оценка «зачтено».

20. Домашняя контрольная работа, не отвечающая предъявляемым требованиям, возвращается слушателю для доработки с оценкой «не зачтено», с указанием недостатков и рекомендаций по их устранению.

Работа возвращается на доработку, если:

тема выбрана в нарушение п. 10 Рекомендаций;

не соблюдены требования к оформлению работы;

текст работы представляет собой дословное воспроизведение каких-либо источников и (или) работ других авторов без ссылок;

не соблюдена структура домашней контрольной работы;

не полностью выполнены лексико-грамматические упражнения и (или) осуществлен некачественный перевод текста (использование компьютерной программы-переводчика).

Сроки устранения недостатков, выявленных в домашних контрольных работах, определяются по согласованию с факультетом.

21. Слушатель, не представивший в установленный срок домашнюю контрольную работу, не допускается к сдаче зачета или экзамена по соответствующей учебной дисциплине.

22. Домашние контрольные работы с оценкой «зачтено» слушателям не возвращаются. Данные работы сдаются на факультеты для последующего архивного хранения.

23. Условия хранения должны исключать возможность их утраты. По истечении 1 года хранения домашние контрольные работы уничтожаются в установленном порядке.

Основные требования к оформлению домашней контрольной работы

Оформление работы должно основываться на приведенных ниже правилах.

Работа должна быть отпечатана на стандартных листах белой бумаги черными чернилами.

Формат текста – Word for Windows – 9598XPWindows 7, 8, Vista.

Формат шрифта – тип «Times New Roman», размер (кегль) – 14, межстрочный интервал – 1,5.

Формат страницы – размер бумаги – А 4 (21,0 х 29,7 см), подчеркивания не допускаются.

Поля – левое – 3 см, правое – 1,5 см, верхнее 2, нижнее 2.

Абзацный отступ – 1,25 см.

Выравнивание текста – по ширине.

Номера страниц – располагаются сверху, по центру. Номер на первой странице не ставится.

Объем работы – не более 15 машинописных страниц.

Таблицы и рисунки (фотографии, схемы, графики, диаграммы) в тексте работы размещаются сразу после первого упоминания.

Страницы работы должны иметь сквозную нумерацию, при этом титульный лист считается первой страницей, оглавление – второй и т.д. Проставление нумерации начинается с оглавления.

Текст должен быть выполнен в едином стиле и не должен иметь грамматических, пунктуационных, стилистических ошибок, опечаток.

При упоминании какого-либо автора надо указать сначала его инициалы, затем фамилию. (Например, «как подчеркивает В. И. Петров», «по мнению В. Н. Иванова», «следует согласиться с Т. П. Сергеевым» и т.п.).

При использовании в тексте цитат, положений, заимствованных из литературы, автор обязан делать ссылки на них в соответствии с установленными правилами. Заимствование текста без ссылки на источник не допускается.

Нумерация ссылок сплошная. Для оформления подстрочных ссылок следует выбрать функции: «Меню – Вставка – Ссылка – Сноска» и вставить ее в необходимом месте. Размер шрифта сносок – 12 пт., междустрочный интервал – одинарный с абзаца (1,25).

Примеры ссылок:

Официальные издания:

¹ Конституция Российской Федерации: принята всенар. голосованием 12 дек. 1993 г. – М.: Юрид. лит., 2000. – С. 8.

¹ Конституция Российской Федерации: принята всенар. голосованием 12 дек. 1993 г. [Электронный ресурс] // СПС «Консультант Плюс» (дата обращения: 14.12.2021).

¹ Семейный кодекс Российской Федерации: федер. закон: принят Гос. Думой 8 дек. 1995 г.: по сост. на 3 янв. 2021 г. – СПб.: Стаун-кантри, 2001. – С. 32.

¹ Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации: офиц. текст: принят Гос. Думой 18 дек. 1996 г.: по сост. на 6 мая 2021 г. – М.: Юрайт-Издат, 2005. – С. 28.

Учебник:

¹ Российское таможенное право: учебник / ред. Б. Н. Габричидзе. – M.: ИНФРА-М-НОРМА, 2000. – С. 18.

Однотомная книга одного автора:

¹ Абдуллаев К. И., Татаева С. С. Теоретические и практические вопросы применения обеспечительных мер // Арбитражный и гражданский процесс. – 2003. – № 12. – С. 17.

Однотомная книга двух авторов:

¹ Гамидуллаев С. Н., Кулешов А. В. Пособие для декларанта. Таможенные процедуры. – СПб.: Питер, 2003. – С. 45.

Однотомная книга трех авторов:

¹ Иванов В. Н., Кухаренко В. Б., Пашинский А. Г. Проектирование таможенной политики: монография. – M.: РИО РТА, 2000. – С. 45.

Однотомная книга четырех и более авторов:

¹ Блинов Н. М. [и др.]. Проектирование таможенной политики. – M.: Книга и бизнес, 2001. – С. 20.

Отдельный том многотомного издания:

¹ Общая теория государства и права. Академ. курс: в 2 т. – Т. 1: Теория государства / под ред. М. Н. Марченко. – М.: Зерцало, 1998. – С. 18.

Переводная книга:

¹ Дейт К. Дж. Введение в системы баз данных / пер. с англ. – М.: Вильямс, 2006. – С. 15.

Диссертация:

¹ Ролик А. Д. Документы как вид доказательств по делам о преступлениях, отнесенных к компетенции таможенных органов РФ: дис. … канд. юрид. наук. – M., 2002. – С. 18.

Автореферат диссертации:

¹ Ролик А. Д. Документы как вид доказательств по делам о преступлениях, отнесенных к компетенции таможенных органов РФ: автореф. дис. … канд. юрид. наук. – M., 2002. – С. 18.

Аналитический обзор:

¹ Экономика и политика России и государств ближнего зарубежья: аналит. обзор, апр. 2007 / Рос. акад. наук; Ин-т мировой экономики и междунар. отношений. – М.: ИМЭМО, 2007. – С. 22.

Депонированная научная работа:

¹ Алгоритм численного решения жестких дифференциальных уравнений /
Ю. Ю. Громов [и др.]; Тамбовский государственный технический университет. – Тамбов, 2021. – С. 3.

Стандарт:

¹ ГОСТ Р 517721 – 2001. Аппаратура радиоэлектронная бытовая. Входные и выходные параметры и типы соединений. Технические требования. Введ. 2002-01-01. – М.: Изд-во стандартов, 2001. – С. 12.

Патент:

¹ Чугаева В. И. Приемопередающее устройство: пат. 2187888 Российская Федерация. – 2002. – Бюл. № 23 (2 ч.). – С. 10–12.

Методическое пособие:

¹ Административное право: учебно-метод. пособие / А. В. Баранов [и др.].– Томск: Изд-во Том. ун-та, 2000. – С. 28.

Статья из периодического издания (журнала):

¹ Станкевич И. В., Яковлев М. Е. Разработка алгоритма контактного взаимодействия на основе альтернирующего метода // Вестник МГТУ им. Н. Э. Баумана. – Серия: Естественные науки. – 2021. – № 5. – С. 134.

Статья из сборника:

¹ Двинянинова Г. С. Комплимент: Коммуникативный статус или стратегия в дискурсе // Социальная власть языка: сб. науч. тр. – Воронеж, 2001. – С. 42.

Электронные ресурсы удаленного доступа:

¹ Колесов Ю. Б., Сениченков Ю. Б. Имитационное моделирование сложных динамических систем. – Режим доступа: http://www.exponenta.ru/soft/others/mvs/ds_sim.asp (дата обращения: 20.04.2021).

Правила оформления библиографического списка

Библиографический список включает:

нормативные акты и официальные документы;

научные, учебные, справочные издания;

материалы периодической печати;

электронные ресурсы;

литература на иностранном языке.

Нормативные акты располагаются в начале списка в порядке убывания их юридической силы. Далее в алфавитном порядке указываются другие источники.

Библиографический список должен иметь сквозную порядковую нумерацию арабскими цифрами и печататься с абзацного отступа.

Если при написании работы используется сравнительно-правовой метод и анализируются нормативные акты, утратившие силу, то их нужно указывать в конце списка нормативных актов с отметкой «утратил силу».

Например:

Уголовный кодекс РСФСР: закон РСФСР от 27 октября 1960 г. // Ведомости ВС РСФСР. – 1960. – № 40. – Ст. 591 (утратил силу).

Библиографический список оформляется аналогично библиографическим ссылкам, примеры которых приведены выше, с указанием общего количества страниц в данной работе.

Например:

Гамидуллаев С. Н. Пособие для декларанта. Таможенные процедуры. – СПб.: Питер, 2003. – 160 с.

Станкевич И. В., Яковлев М. Е. Разработка алгоритма контактного взаимодействия на основе альтернирующего метода // Вестник МГТУ им. Н. Э. Баумана. – Серия: Естественные науки. – 2021. – № 5. – С. 134-138.

ПОЛОЖЕНИЕ

о курсовой работе

I. Общие положения

1. Настоящее положение устанавливает общие требования к подготовке, написанию и защите курсовых работ.

2. Положение разработано в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29.12.2021 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Методическими рекомендациями по организации образовательного процесса в образовательных учреждениях высшего профессионального образования Федеральной службы исполнения наказаний от 05.07.2021
№7-12413-01, государственными образовательными стандартами, федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по направлениям подготовки вуза и другими нормативно-правовыми актами в сфере высшего профессионального образования.

3. Настоящее Положение является внутренним, входит в комплекс руководящих методических материалов института и может служить основой для разработки кафедрами методических рекомендаций, конкретизирующих требования к подготовке курсовых работ применительно к конкретному направлению подготовки (специальности).

4. Курсовая работа – вид самостоятельной письменной работы обучающегося, в ходе которой осуществляется разработка конкретной задачи относительно объектов деятельности обучающегося, выполняемая самостоятельно под руководством преподавателя на основе приобретенных по данной и смежным учебным дисциплинам знаний и умений.

5. Курсовые работы выполняются обучающимся по учебным дисциплинам, определенным учебными планами, по тематике, разработанной кафедрой.

6. Курсовая работа выполняется обучающимися в часы, отведенные на нее рабочей программой учебной дисциплины, а также в часы самостоятельной подготовки.

7. Целями выполнения курсовой работы является:

систематизация, закрепление и углубление знаний;

применение полученных знаний для комплексного решения конкретных практических задач;

развитие навыков самостоятельного проведения научных исследований;

совершенствование навыков работы с научной литературой.

8. Курсовая работа должна отвечать ряду обязательных требований, среди которых основными являются:

наличие связи объекта, предмета исследования с актуальными проблемами современной науки, практической деятельности правоохранительных органов;

логичность изложения, самостоятельность суждений, убедительность фактического материала, аргументированность выводов и обобщений.

9. Примерный перечень тем курсовых работ утверждается на заседании кафедры. Выписка из протокола заседания кафедры, содержащая наименование тем курсовых работ, передается в учебный отдел (для обучающихся по заочной форме обучения выписка передается инспекторам юридического факультета, для обучающихся на факультете внебюджетной подготовки – в деканат факультета). Общее количество тем курсовых работ должно превышать общее количество обучающихся не менее чем на 10 %.

Темы курсовых работ должны быть актуальными, ежегодно обновляться не менее чем на 30 %.

10. Каждому обучающемуся назначается руководитель, который осуществляет непосредственное управление подготовкой курсовой работы.

Руководителем назначается преподаватель из числа профессорско-преподавательского состава кафедры и (или) научных работников института.

11. В обязанности руководителя входит:

оказание помощи при подборе литературы, фактического материала;

проведение консультаций по вопросам подготовки работы;

контроль за сбором материала, оформлением работы и своевременностью ее представления на кафедру;

рецензирование курсовой работы.

Руководитель несет ответственность за качество представленной к защите курсовой работы.

12. Закрепление темы курсовой работы за обучающимся производится не позднее, чем за два месяца до ее защиты (для обучающихся по заочной форме обучения – не позднее, чем за два месяца до начала экзаменационной сессии) и утверждается на заседании кафедры.

13. Перечень тем курсовых работ, закрепленных за обучающимися, предоставляется в учебный отдел (инспекторам юридического факультета, в деканат факультета внебюджетной подготовки).

II. Организация выполнения курсовой работы

14. Основные этапы выполнения курсовой работы:

выбор темы, закрепление руководителя;

подбор и изучение литературы, практических материалов;

составление плана работы;

написание курсовой работы;

защита курсовой работы.

15. Работа над одной темой во взводе (группе) нескольких обучающихся допустима лишь в том случае, если тема носит комплексный характер, и каждый из них работает над отдельной ее частью.

16. Подбор и изучение литературы, практических материалов предполагает анализ различных источников: нормативных правовых актов, учебно-методической литературы, научных изданий, правовых справочных систем, Интернет-ресурсов, материалов судебной практики, статистических данных различных министерств и агентств.

В процессе оказания помощи обучающемуся в подборе литературы по выбранной теме руководителю следует:

содействовать выбору актуальных и достоверных источников;

рекомендовать обучающемуся издания, в которых анализируются дискуссионные вопросы темы;

ознакомить с правилами и требованиями к оформлению работы (приложение 1);

помощь обучающемуся при формулировании цели, а также задач, решение которых необходимо для достижения цели, формулировании объекта, предмета курсовой работы, вопросов, подлежащих исследованию, определении основной литературы.

Должны быть установлены сроки:

проведения основных этапов исследования и оформления результатов;

предоставления выполненной работы на кафедру.

17. Обучающийся обязан посещать консультации руководителя в соответствии с установленными сроками выполнения курсовой работы, представлять ему материал, устранять указанные руководителем недостатки.

18. Структура курсовой работы должна включать:

титульный лист (приложение 2);

оглавление (приложение 3);

введение;

основную часть;

заключение;

библиографический список;

приложения (при необходимости).

19. В оглавлении последовательно указываются названия глав и параграфов курсовой работы. Их формулировки должны быть краткими, четкими, последовательно и точно отражать логику работы.

Обязательно указываются номера страниц, с которых начинается каждая глава или параграф.

20. Во введении раскрывается актуальность темы, степень ее разработанности в литературе, в том числе определяются существующие в науке и практике подходы к проблеме. Формулируются объект, предмет, цель и задачи работы, методы исследования.

21. Основная часть выполняется на основе анализа литературы и материалов практических исследований.

Основная часть включает 2-3 главы. Названия глав не должны повторять название работы. Также название параграфов не должны повторять название глав и название курсовой работы.

В основной части излагаются теоретические аспекты темы, рассматриваются дискуссионные вопросы, формулируется позиция автора (теоретический аспект).

Иллюстрацией материалов работы могут служить практические примеры, цифровые и статистические данные, фотографии, таблицы, схемы, диаграммы и т.д.

В конце каждой главы формулируются выводы, которые обозначаются словом «выводы», напечатанном с красной строки и выделенным полужирным шрифтом (кегель 14 пт.)

22. В заключении подводятся итоги работы, формулируются важнейшие выводы, к которым пришел автор,

Заголовки и подзаголовки отделяются от основного текста верхним и нижним пробелами и печатаются строчными буквами. Общий объем курсовой работы не должен превышать 30 листов.

В конце работы подшивается рецензия.

23. При наличии в тексте курсовой работы материалов, заимствованных из литературы и других источников, должны быть ссылки на них в соответствии с установленными правилами.

24. Выполненная курсовая работа скрепляется скоросшивателем, сдается обучающимся нормоконтролеру кафедры для регистрации в специальном журнале (приложение 4, 5). Нормоконтролер делает на титульном листе курсовой работы запись о соответствии оформления работы предъявляемым требованиям и передает ее руководителю на рецензирование.

Курсовая работа должна быть представлена обучающимся и защищена в установленные кафедрой сроки.

25. Рецензия составляется в произвольной форме (приложение 6). В рецензии обязательно указывается: актуальность темы; соответствие содержания и цели работы; ее особенности; научный уровень, полнота и качество разработки темы; проявленные степень самостоятельности и творчества при выполнении работы; заключение о соответствии работы предъявляемым требованиям, ее оценка («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»).

26. Курсовая работа, не отвечающая предъявляемым требованиям, возвращается обучающемуся для доработки, с указанием недостатков и рекомендаций по их устранению.

Курсовая работа возвращается на доработку, если:

тема не утверждена или не согласована с руководителем;

не соблюдены требования к техническому оформлению работы;

текст (большая его часть) представляет собой дословное воспроизведение каких-либо источников и (или) курсовых работ других авторов без ссылок;

не соблюдена структура курсовой работы;

содержание работы не соответствует ее теме, не раскрыта актуальность темы;

работа основана на источниках, и законодательных актах, утративших юридическую силу (в случае юридической направленности выбранной темы).

Сроки доработки курсовых работ для каждого курса обучающихся определяются по согласованию с учебным отделом (юридическим факультетом, факультетом внебюджетной подготовки).

III. Защита курсовой работы

27. Защита курсовой работы проводится в индивидуальном порядке, в срок, определяемый кафедрой по согласованию с учебным отделом (юридическим факультетом, факультетом внебюджетной подготовки). В отдельных случаях дата защиты курсовой работы может быть зафиксирована в расписании.

28. Обучающийся защищает курсовую работу перед руководителем. Руководитель может пригласить на защиту других преподавателей кафедры.

Если руководитель по объективным причинам не может принимать защиту, начальник кафедры по согласованию с учебным отделом, на основании рапорта (составляется в свободной форме), поручает принять защиту другому преподавателю.

29. Защита курсовой работы представляет собой краткое изложение обучающимся основного содержания и результатов исследования; собеседование по отдельным его аспектам.

30. При оценке курсовой работы должны учитываться следующие аспекты:

уровень написания работы (полнота раскрытия теоретических положений, использование нормативных документов, наличие элементов новизны исследуемых вопросов);

качество оформления материалов (грамотность, соответствие требованиям стандартов);

уровень доклада (умение свободно, логически стройно излагать материал, аргументированность выводов, наличие иллюстраций);

полнота и лаконичность ответов на вопросы.

31. По результатам защиты ставится оценка: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Оценка «отлично» ставится, если работа выполнена на высоком уровне, содержит обоснованные выводы; обучающийся показывает твердые знания исследуемых вопросов; качество оформления работы соответствует предъявляемым требованиям.

Оценка «хорошо» ставится, если работа выполнена на достаточно высоком уровне, в ней сформулированы выводы; обучающийся правильно строит ответы на вопросы; недостатками работы могут быть недостаточно полный обзор литературы.

Оценка «удовлетворительно» ставится, если работа является недостаточно самостоятельным исследованием, выводы и предложения декларативны, на защите обучающийся слабо ориентируется в содержании работы, его ответы на вопросы руководителя не аргументированы.

Оценка «неудовлетворительно» ставится, если работа не отвечает критериям, требуемым для получения оценки «удовлетворительно».

Оценка по курсовой работе сообщается обучающемуся сразу после защиты.

32. Руководитель, принимающий защиту, выставляет оценку на титульном листе курсовой работы, в ведомости и в зачетной книжке обучающегося.

33. При получении неудовлетворительной оценки обучающийся обязан повторно выполнить курсовую работу по новой теме или переработать прежнюю.

34. Защита курсовых работ, в том числе повторная, должна завершиться до начала экзаменационной сессии.

35. Обучающийся, не защитивший в установленный срок курсовую работу, не допускается к сдаче экзаменационной сессии.

36. Защита курсовых работ обучающихся заочной формы обучения может проводиться во время сессии, но не позднее даты окончания сессии.

37. Защищенные курсовые работы обучающимся не возвращаются. После защиты работа вместе с рецензией руководителя сдается на кафедру (курсовые работы, выполненные обучающимися заочной формы обучения, хранятся на юридическом факультете; курсовые работы, выполненные по секретным темам, хранятся в секретной библиотеке, работы, выполненные на факультете внебюджетной подготовки – на одноименном факультете).

38. Условия хранения должны исключать возможность их утраты. По истечении 1 года курсовые работы, и рецензии уничтожаются по акту.

Основные требования к оформлению курсовой работы

Оформление курсовой работы должно основываться на приведенных ниже правилах.

Работа должна быть отпечатана на стандартных листах белой бумаги черными чернилами.

Формат текста – Word for Windows – 9598XPWindows 7, 8, Vista.

Формат шрифта – тип «Times New Roman», размер (кегль) – 14, межстрочный интервал – 1,5.

Формат страницы – размер бумаги – А 4 (21,0 х 29,7 см), подчеркивания не допускаются.

Поля – левое – 3 см, правое – 1,5 см, верхнее 2, нижнее 2.

Абзацный отступ – 1,25 см.

Выравнивание текста – по ширине.

Номера страниц – располагаются сверху, по центру. Номер на первой странице не ставится.

Объем работы – 30 машинописных страниц.

Таблицы и рисунки (фотографии, схемы, графики, диаграммы) в тексте работы размещаются сразу после первого упоминания.

Таблицы располагаются таким образом, чтобы их можно было рассматривать без поворота работы, либо с поворотом ее на 90 градусов по часовой стрелке.

Таблицы нумеруются в пределах главы. Таблицы должны иметь порядковые номера, состоящие из двух разделенных точкой цифр: первая – номер главы, вторая – порядковый номер таблицы в данной главе (без знака № перед ними и без точки в конце).

Например: «Таблица 1.8» – восьмая таблица первой главы.

Указанный нумерационный заголовок помещается в правый край листа и пишется над заголовком таблицы.

Над продолжением (в том числе, окончанием) таблицы, расположенном на другой странице, форма нумерационного заголовка следующая: «Продолжение табл. 1.8» или «Окончание табл. 1.8»).

Таблицы, размещенные в приложениях, нумеруются арабскими цифрами в пределах каждого приложения.

Если все параметры, размещенные в таблице, выражены в одинаковых единицах физической величины, то сокращенное обозначение этой единицы указывают над таблицей (после заголовка через запятую) и в самой таблице уже не повторяют.

Каждый рисунок должен сопровождаться подписью, характеризующей его содержание. Она включает название рисунка и необходимые пояснения и размещается под рисунком в одну строку с его номером.

Страницы должны иметь сквозную нумерацию, при этом титульный лист считается первой страницей, оглавление – второй, введение – третьей и т.д. Проставление нумерации начинается с введения.

В тексте названия глав набираются прописными (заглавными) буквами, названия параграфов – строчными буквами. Расстояние между заголовком и последующим текстом равно 2 интервалам, а между последней строчкой текста и расположенным ниже заголовком в рамках одной главы – 3 интервалам. Каждая глава начинается с новой страницы. Заголовки не подчеркиваются, слова в них не переносятся, точка в конце не ставится.

Главы и параграфы нумеруются арабскими цифрами.

В курсовой работе используются только общепринятые сокращения и аббревиатуры.

Текст должен быть выполнен в едином стиле, научным языком и не должен иметь грамматических, пунктуационных, стилистических ошибок, опечаток.

При упоминании какого-либо автора надо указать сначала его инициалы, затем фамилию. (Например, «как подчеркивает В. И. Петров», «по мнению В. Н. Иванова», «следует согласиться с Т. П. Сергеевым» и т.п.).

При использовании в тексте цитат, положений, заимствованных из литературы, автор обязан делать ссылки на них в соответствии с установленными правилами. Заимствование текста без ссылки на источник не допускается.

Библиографические ссылки – это сведения об источниках цитат, цифр и т.п., связанные условными обозначениями с конкретными местами основного текста.

В курсовой работе необходимо использовать подстрочные библиографические ссылки. Ссылки от основного текста отделяются чертой. В качестве знака ссылки применяются арабские цифры.

Нумерация ссылок сплошная. Для оформления подстрочных ссылок следует выбрать функции: «Меню – Вставка – Ссылка – Сноска» и вставить ее в необходимом месте. Размер шрифта сносок – 12 пт., междустрочный интервал – одинарный с абзаца (1,25).

Примеры ссылок:

Официальные издания:

¹ Конституция Российской Федерации: принята всенар. голосованием 12 дек. 1993 г. – М.: Юрид. лит., 2000. – С. 8.

¹ Конституция Российской Федерации: принята всенар. голосованием 12 дек. 1993 г. [Электронный ресурс] // СПС «Консультант Плюс» (дата обращения: 14.12.2021).

¹ Семейный кодекс Российской Федерации: федер. закон: принят Гос. Думой 8 дек. 1995 г.: по сост. на 3 янв. 2021 г. – СПб.: Стаун-кантри, 2001. – С. 32.

¹ Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации: офиц. текст: принят Гос. Думой 18 дек. 1996 г.: по сост. на 6 мая 2021 г. – М.: Юрайт-Издат, 2005. – С. 28.

Учебник:

¹ Российское таможенное право: учебник / ред. Б. Н. Габричидзе. – M.: ИНФРА-М-НОРМА, 2000. – С. 18.

Однотомная книга одного автора:

¹ Абдуллаев К. И., Татаева С. С. Теоретические и практические вопросы применения обеспечительных мер // Арбитражный и гражданский процесс. – 2003. – № 12. – С. 17.

Однотомная книга двух авторов:

¹ Гамидуллаев С. Н., Кулешов А. В. Пособие для декларанта. Таможенные процедуры. – СПб.: Питер, 2003. – С. 45.

Однотомная книга трех авторов:

¹ Иванов В. Н., Кухаренко В. Б., Пашинский А. Г. Проектирование таможенной политики: монография. – M.: РИО РТА, 2000. – С. 45.

Однотомная книга четырех и более авторов:

¹ Блинов Н. М. [и др.]. Проектирование таможенной политики. – M.: Книга и бизнес, 2001. – С. 20.

Отдельный том многотомного издания:

¹ Общая теория государства и права. Академ. курс: в 2 т. – Т. 1: Теория государства / под ред. М. Н. Марченко. – М.: Зерцало, 1998. – С. 18.

Переводная книга:

¹ Дейт К. Дж. Введение в системы баз данных / пер. с англ. – М.: Вильямс, 2006. – С. 15.

Диссертация:

¹ Ролик А. Д. Документы как вид доказательств по делам о преступлениях, отнесенных к компетенции таможенных органов РФ: дис. … канд. юрид. наук. – M., 2002. – С. 18.

Автореферат диссертации:

¹ Ролик А. Д. Документы как вид доказательств по делам о преступлениях, отнесенных к компетенции таможенных органов РФ: автореф. дис. … канд. юрид. наук. – M., 2002. – С. 18.

Аналитический обзор:

¹ Экономика и политика России и государств ближнего зарубежья: аналит. обзор, апр. 2007 / Рос. акад. наук; Ин-т мировой экономики и междунар. отношений. – М.: ИМЭМО, 2007. – С. 22.

Депонированная научная работа:

¹ Алгоритм численного решения жестких дифференциальных уравнений /
Ю. Ю. Громов [и др.]; Тамбовский государственный технический университет. – Тамбов, 2021. – С. 3.

Стандарт:

¹ ГОСТ Р 517721 – 2001. Аппаратура радиоэлектронная бытовая. Входные и выходные параметры и типы соединений. Технические требования. Введ. 2002-01-01. – М.: Изд-во стандартов, 2001. – С. 12.

Патент:

¹ Чугаева В. И. Приемопередающее устройство: пат. 2187888 Российская Федерация. – 2002. – Бюл. № 23 (2 ч.). – С. 10–12.

Методическое пособие:

¹ Административное право: учебно-метод. пособие / А. В. Баранов [и др.].– Томск: Изд-во Том. ун-та, 2000. – С. 28.

Статья из периодического издания (журнала):

¹ Станкевич И. В., Яковлев М. Е. Разработка алгоритма контактного взаимодействия на основе альтернирующего метода // Вестник МГТУ им. Н. Э. Баумана. – Серия: Естественные науки. – 2021. – № 5. – С. 134.

Статья из сборника:

¹ Двинянинова Г. С. Комплимент: Коммуникативный статус или стратегия в дискурсе // Социальная власть языка: сб. науч. тр. – Воронеж, 2001. – С. 42.

Электронные ресурсы удаленного доступа:

¹ Колесов Ю. Б., Сениченков Ю. Б. Имитационное моделирование сложных динамических систем. – Режим доступа: http://www.exponenta.ru/soft/others/mvs/ds_sim.asp (дата обращения: 20.04.2021).

Правила оформления библиографического списка

Библиографический список включает следующие разделы:

нормативные акты и официальные документы;

научные, учебные, справочные издания;

материалы периодической печати;

электронные ресурсы;

литература на иностранном языке.

В работе рекомендуется использовать алфавитный принцип формирования списка в рамках каждого раздела.

Библиографический список должен иметь сквозную порядковую нумерацию арабскими цифрами и печататься с абзацного отступа.

Нормативные акты располагаются в порядке убывания их юридической силы.

Если при написании курсовой работы используется сравнительно-правовой метод и анализируются нормативные акты, утратившие силу, то их нужно указывать в конце списка нормативных актов с отметкой «утратил силу».

Например:

Уголовный кодекс РСФСР: закон РСФСР от 27 октября 1960 г. // Ведомости ВС РСФСР. – 1960. – № 40. – Ст. 591 (утратил силу).

Библиографический список оформляется аналогично библиографическим ссылкам, примеры которых приведены выше, с указанием общего количества страниц в данной работе.

Например:

Гамидуллаев С. Н. Пособие для декларанта. Таможенные процедуры. – СПб.: Питер, 2003. – 160 с.

Станкевич И. В., Яковлев М. Е. Разработка алгоритма контактного взаимодействия на основе альтернирующего метода // Вестник МГТУ им. Н. Э. Баумана. – Серия: Естественные науки. – 2021. – № 5. – С. 134-138.

Образец титульного листа курсовой работы

Date: 2021-08-06; view: 613; Нарушение авторских прав

^{(должность, звание, Ф.И.О. проверяющего)}

______________________________________________________________

Оценка: ________________________________________________________

^{(зачтено, незачтено)}

Самара

ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТЫ ПО УГОЛОВНОМУ ПРАВУ

ПОФАМИЛЬНО

ТЕЛ:(кафедры) 8(846) 205-67-31
Группа 541

Группа 542

Перечень вопросов, для подготовки к экзамену по дисциплине «Гражданский процесс»

1. Раскройте понятие гражданского процессуального права, охарактеризуйте его предмет, метод и систему.
2. Перечислите и дайте характеристику источникам гражданского процессуального права.
3. Назовите и кратко охарактеризуйте виды и стадии гражданского судопроизводства (процесса).
4. Дайте понятие принципов гражданского процессуального права. Приведите их классификацию. Дайте характеристику основным принципам гражданского процессуального права.
5. Дайте понятие подведомственности, назовите и охарактеризуйте ее виды. Как разграничивается подведомственность между Конституционным Судом РФ, судами общей юрисдикции и арбитражными судами?
6. Дайте понятие подсудности. Охарактеризуйте родовую подсудность, разъясните правила ее определения. Охарактеризуйте территориальную подсудность, назовите ее виды и разъясните правила ее определения.
7. Назовите субъектов гражданских процессуальных правоотношений, приведите их классификацию. Дайте понятие и охарактеризуйте правовую сущность гражданской процессуальной правоспособности и дееспособности.
8. Разъясните, кто является сторонами в гражданском процессе. Охарактеризуйте порядок замены ненадлежащего ответчика.
9. Дайте характеристику таким институтам гражданского процесса как «процессуальное соучастие» и «процессуальное правопреемство».
10. Дайте понятие третьих лиц, назовите их виды и охарактеризуйте процессуальный порядок их участия в гражданском судопроизводстве
11. Дайте понятие представительства в суде. Назовите и охарактеризуйте его виды. Перечислите полномочия судебных представителей и разъясните порядок их оформление.
12. Охарактеризуйте основания, формы и процессуальный порядок участия прокурора в гражданском процессе.
13. Охарактеризуйте порядок участия в гражданско-процессуальных правоотношениях лиц, отбывающих наказание в виде лишения свободы.
14. Дайте понятие судебных доказательств, приведите их классификацию. Разъясните основания и процессуальный порядок обеспечения доказательств.
15. Дайте понятие судебного доказывания, назовите его цель и предмет. Перечислите этапы доказывания. Назовите и охарактеризуйте факты, не подлежащие доказыванию.
16. Разъясните, как распределяются между сторонами обязанности по доказыванию. Дайте понятие доказательственных презумпций.
17. Перечислите и охарактеризуйте требования, предъявляемые к доказательствам.
18. Назовите и дайте характеристику средствам доказывания в гражданском процессе. Дайте понятие судебного поручения.
19. Дайте понятие судебных расходов, назовите их виды. Дайте понятие государственной пошлины, назовите обстоятельства, от которых зависит ее размер, а также особенности ее уплаты при обращении в суды общей юрисдикции.
20. Дайте понятие судебным издержкам. Что относится к издержкам, связанным с рассмотрением дела?
21. Перечислите основания освобождения от судебных расходов, назовите правила их распределения между сторонами. Дайте понятие судебного штрафа, назовите основания и охарактеризуйте порядок его наложения.

1. Дайте понятие процессуальных сроков, охарактеризуйте правила их исчисления. Охарактеризуйте порядок приостановления, продления и восстановления процессуальных сроков. Назовите последствия пропуска процессуальных сроков.
2. Дайте понятие искового производства, охарактеризуйте его правовую сущность и назовите признаки, отличающие от других видов производств.
3. Дайте понятие иска, охарактеризуйте его правовую природу. Назовите и охарактеризуйте элементы иска. Назовите и охарактеризуйте виды исков.
4. Разъясните порядок и условия предъявления встречного иска. Охарактеризуйте правовую сущность мирового соглашения сторон. Охарактеризуйте основания и порядок обеспечения иска.
5. Перечислите и разъясните требования, предъявляемые к исковому заявлению.
6. Разъясните последствия несоблюдения порядка предъявления искового заявления.
7. Охарактеризуйте сущность и значение подготовки дела к судебному разбирательству, назовите задачи данной стадии.
8. Перечислите процессуальные действия сторон и судьи при подготовке дела к судебному разбирательству.
9. Назовите задачи предварительного судебного заседания, охарактеризуйте порядок его проведения.
10. Разъясните, в чем заключается значение судебного разбирательства, назовите и кратко охарактеризуйте его составные части.
11. Разъясните процессуальный порядок рассмотрения дела по существу в стадии судебного разбирательства. В чем заключается процессуальное значение протокола судебного заседания? Охарактеризуйте содержание и порядок составления протокола судебного заседания.
12. Разъясните основания и процессуальный порядок приостановления, прекращения производства по делу и оставления заявления без рассмотрения.
13. Перечислите и охарактеризуйте требования, предъявляемые к судебному решению. Разъясните порядок вынесения судебного решения.
14. Разъясните порядок вступления решения суда в законную силу. Перечислите случаи немедленного исполнения решения суда.
15. Разъясните порядок устранения недостатков судебного решения. Назовите основания и порядок принятия дополнительного решения суда.
16. Дайте понятие судебного приказа, назовите его признаки. Перечислите и кратко охарактеризуйте требования, по которым выдается судебный приказ.
17. Охарактеризуйте процессуальный порядок вынесения судебного приказа. Назовите основания и разъясните порядок отмены судебного приказа.
18. Дайте понятие заочного производства. Перечислите условия, при соблюдении которых возможно рассмотрение дела в порядке заочного производства.
19. Назовите требования, предъявляемые к содержанию заочного решения, разъясните порядок его обжалования и основания к отмене.
20. Охарактеризуйте правовую природу и процессуальные особенности производства по делам, возникающим из публичных правоотношений. Назовите виды дел, рассматриваемых в рамках данного вида производства.
21. Охарактеризуйте порядок рассмотрения дел о признании недействующими нормативных правовых актов полностью или в части.
22. Охарактеризуйте порядок производства по заявлениям об оспаривании решений и действий (бездействий) органов государственной власти, органов местного самоуправления, должностных лиц, государственных и муниципальных служащих.
23. Производство по делам о защите избирательных прав и права на участие в референдуме граждан России.
24. Охарактеризуйте порядок производства по рассмотрению заявлений о присуждении компенсации за нарушение права на судопроизводство в разумный срок или права на исполнение судебного постановлении в разумный срок.

1. Охарактеризуйте порядок производства по делам об административном надзоре за лицами, освобожденными из мест лишения свободы.
2. Дайте понятие особого производства, охарактеризуйте его признаки, отличающие от искового производства. Разъясните, как взаимодействуют нормы материального и процессуального права в особом производстве.
3. Дайте характеристику производству по делам об установлении фактов, имеющих юридическое значение.
4. Дайте характеристику производству по делам об усыновлении (удочерении) ребенка.
5. Дайте характеристику производству по делам о признании гражданина безвестно отсутствующим или объявлении гражданина умершим.
6. Дайте характеристику производству по делам об ограничении дееспособности гражданина, признании гражданина недееспособным.
7. Охарактеризуйте сущность и значение апелляционного производства. Перечислите требования, предъявляемые к апелляционной жалобе (представлению), и разъясните, кем и в каком процессуальном порядке она может быть подана. Назовите суды, рассматривающие апелляционные жалобы (представления).
8. Разъясните процессуальный порядок рассмотрения апелляционной жалобы (представления) в суде. Перечислите полномочия суда апелляционной инстанции.
9. Назовите основания для отмены или изменения решения суда в апелляционном порядке.
10. Перечислите основания обжалования определений суда первой инстанции. Разъясните процессуальный порядок подачи и рассмотрения частной жалобы (представления).
11. Охарактеризуйте сущность и значение кассационного производства. Перечислите требования, предъявляемые к кассационной жалобе (представлению), и разъясните, кем и в каком процессуальном порядке она может быть подана. Назовите суды, рассматривающие кассационную жалобу (представление)
12. Разъясните порядок производства в суде кассационной инстанции. Перечислите полномочия суда кассационной инстанции. Назовите основания для отмены или изменения судебных постановлений в кассационном порядке.
13. Разъясните сущность судебного надзора. Назовите судебные постановления, которые могут быть обжалованы в порядке надзора. Перечислите суды, рассматривающие дела в порядке надзора.
14. Разъясните процессуальный порядок производства в суде надзорной инстанции.
15. Перечислите основания для пересмотра судебных постановлений, вступивших в законную силу по вновь открывшимся или новым обстоятельствам.
16. Разъясните процессуальный порядок пересмотра по вновь открывшимся или новым обстоятельствам.
17. Дайте понятие исполнительного производства, назовите его правовую основу. Перечислите и кратко охарактеризуйте участников исполнительного производства.
18. Перечислите исполнительные документы. Кратко охарактеризуйте порядок исполнительного производства: возбуждение исполнительного производства, меры принудительного исполнения, основания для приостановления, окончания и прекращения исполнительного производства.
19. Охарактеризуйте порядок обращения взыскания на денежные средства и иное имущество должника.
20. Охарактеризуйте порядок обращения взыскания на заработную плату и иные виды доходов должника, в том числе отбывающего наказание в виде лишения свободы.
21. Охарактеризуйте порядок производства делам с участием иностранных лиц.
22. Дайте понятие арбитражных судов, разъясните их систему и правовую основу деятельности. Охарактеризуйте подведомственность дел арбитражным судам.
23. Дайте понятие нотариата, назовите правовую основу его деятельности. Перечислите виды нотариальных действий и основные правила их совершения.
24. Разъясните порядок совершения отдельных нотариальных действий в учреждениях уголовно-исполнительной системы.

1. Охарактеризуйте сущность третейского разбирательства споров. Разъясните порядок образования третейских судов, основные черты третейского разбирательства.
2. Разъясните правовую сущность третейского соглашения, дайте краткую характеристику процессуальному порядку рассмотрения дел в третейских судах.
3. Охарактеризуйте производство по делам об оспаривании решений третейских судов и о выдаче исполнительных листов на принудительное исполнение решений третейских судов.

Задача №1

К мировому судье поступило требование Зорина Д.А. о вынесении судебного приказа по требованию о взыскании начисленной, но не выплаченной ему заработанной платы. Судья отказал Зорину Д.А. в принятии заявления о выдаче судебного приказа из-за непредставления им документов, подтверждающих заявленное требование.

Правильно ли поступил судья? Как теперь должен действовать Зорин?

Задача №2

Панин В.Н., проживавший в трехкомнатной квартире вместе с отчимом Кротовым З.Н. и его дочерью от первого брака Кротовой Т.А., был призван на военную службу в ряды вооруженных сил. После истечения срока военной службы по призыву и увольнения в запас Панин В.Н. узнал, что решением районного суда, оставленным без изменения в кассационном порядке, произведен раздел квартиры между Кротовым З.Н. и Кротовой Т.А., которые, ссылаясь на решение суда, препятствуют его вселению в занимаемые ими жилые помещения.

Может ли Панин В.Н. обжаловать вынесенные судебные постановления в порядке надзора? Если может, то в какой суд может быть подана им надзорная жалоба? Каким требованиям по форме и содержанию должна отвечать надзорная жалоба?

Задача №3

Определите подсудность:

1) искового заявления Михеева, проживающего в городе Н., к Михеевой, проживающей в Москве, о разделе приобретенного в браке дома в Подмосковье;

2) искового заявления Фролова, проживающего в Н., к Фроловой, проживающей в селе Дуплятка Н-ской области, о передаче ему на воспитание сына, которого Фролова отправила на постоянное место жительства к бабушке в Казань.

Задача №4

В ходе подготовки дела к судебному разбирательству выяснилось, что все свидетели по делу проживают в другом городе, там же находится основная масса доказательств по делу. Истец не возражал относительно передачи дела в суд по месту нахождения доказательств.

Судья вынес определение о передаче дела в суд по месту нахождения доказательств.

Ответчик обжаловал определение суда о передаче дела по подсудности.

Подлежит ли жалоба ответчика удовлетворению? Допускаются ли законом споры о подсудности?

Задача №5

Гурков Д.С. обратился с иском к Кузину А.М. о возмещении ущерба, причиненного повреждением автомашины, в размере 70 000 рублей. В судебное заседание стороны, надлежащим образом извещённые о времени и месте судебного разбирательства, не явились, о причинах неявки суду не сообщили.

Мировой судья, не удаляясь в совещательную комнату, вынес определение о рассмотрении дела в порядке заочного производства.

Правильно ли поступил судья?

Задача №6

Гражданин Панин обратился в N-ский районный суд с исковым заявлением к Паниной о разделе между супругами совместно нажитого имущества на сумму 100 000 р. Судья N-ского районного суда в принятии искового заявления отказал, указав в определении, что заявленные требования согласно п. 3 ч. 1 ст. 23 ГПК РФ подсудны мировому судье. Мировые судьи в N-ском районе еще не назначены. Исковые требования в связи с этим заявлены преждевременно. Исковое заявление следует предъявлять мировому судье N-ского района, когда он будет назначен или избран.

Основан ли на законе отказ судьи в принятии искового заявления?

Задача №7

Попов П.Д. предъявил иск к Карпову З.C. о возмещении ущерба, причиненного дорожно-транспортным происшествием. В день судебного заседания, ответчик в суд не явился, хотя был извещен. Дело было отложено, однако ответчик вновь не явился, а от принятия повестки уклонился. Истец заявил ходатайство о рассмотрении дела в упрощенном порядке и вынесении заочного решения. Суд удовлетворил это ходатайство. В процессе рассмотрения дела истец изменил сумму возмещения ущерба.

Как должен поступить суд?

Задача №8

Определите родовую и территориальную подсудность дел.

1. По иску Горшковой, прож. в Кировском районе г.Самары, к Горшкову, прож. в Советском районе г.Самары, о разделе совместно нажитого имущества, оцененного в 3 млн р.

2. По иску Шкодова, прож. в Кировским районе г.Самары, к заводу «Прогресс», расположенному в Промышленном районе г.Самары, о восстановлении на работе и взыскании заработанной платы за время вынужденного прогула.

3. По иску Помаренова, прож. в Ленинском районе г.Самары, к ЧП«Восход», расположенному в Волжском районе Самарской области, о защите прав потребителя, цена иска 72 000 р.

Задача №9

Зарипов приобрел в магазине «Оргбыт», расположенном в г. Самара, холодильник, в котором были обнаружены технические неполадки. Выяснив, что магазин является филиалом ОАО «Союз», расположенного в г. Москве, Зарипов обратился в суд по месту нахождения магазина с иском о замене неисправного холодильника. В качестве ответчика в исковом заявлении Зарипова был указан магазин «Оргбыт».

Правильно ли поступил Зарипов?

Задача №10

Кремнева обратилась в суд с исковым заявлением о взыскании алиментов с Кремнева на содержание их дочери Ольги. Кремнев скончался за неделю до начала рассмотрения дела в суде вследствие серьезных травм, полученных им в результате дорожно-транспортной аварии. Кремнева просила суд привлечь родителей Кремнева к участию в деле в качестве правопреемников ответчика и взыскивать с них алименты, поскольку они и ранее участвовали в оказании систематической материальной помощи на воспитание дочери Ольги. Суд привлек к участию в деле в качестве правопреемников родителей ответчика и вынес решение об удовлетворении иска матери ребенка.

Как должен был поступить суд? Были ли у суда основания для привлечения указанных лиц в качестве правопреемников?

Задача №11

Ответчик, против которого было вынесено заочное решение, обратился в суд с заявлением об отмене этого решения. Он заявил, что не знал о возможности разрешения спора в его отсутствие, а если бы знал о таком правиле, обязательно бы явился на заседание суда.

Подлежит ли удовлетворению такое заявление об отмене заочного решения?

Задача №12

Соловьев обратился в суд с требованием о восстановлении его на работе и выплате зарплаты за время вынужденного прогула, пояснив, что он был уволен за прогул 25 февраля 2008 г. Истец утверждал, что увольнение незаконно, поскольку в данный день в г.Самаре был сильный снегопад, общественный транспорт не работал, ему пришлось 5 часов добираться до места работы пешком. Предприятие против иска возражало. Судья предложил истцу представить письменные документы, подтверждающие указанные природные явления и сбой в работе общественного транспорта. Истец сообщил, что документов у него нет, но данные факты всем известны, в том числе они демонстрировались по центральному каналу телевидения. Судью данные доводы не удовлетворили, и решение было вынесено в пользу ответчика.

Дайте оценку действиям судьи. Как распределяются обязанности по доказыванию? Что вы знаете об общеизвестных фактах?

Задача №13

Васницова Р.А. обратилась в суд с заявлением об установлении родственных отношений с Северовой М.М., указав, что установление данного факта необходимо для оформления наследственных прав.

В судебном заседании Васницова пояснила, что родилась 21 мая 1954 г. в дер. Кочка Кинельского района Куйбышевской области. Ее сестра Северова родилась 10 февраля 1964 г. в с.Борское Кинельского района Куйбышевской области и умерла 15 августа 2007 г. У них разные фамилии, так как после рождения заявительницы их мать вступила в повторный брак, от которого родилась младшая из сестер. В свидетельстве о рождении Северовой в графе мать ошибочно указана фамилия Северная. Факт их родственных отношений могут подтвердить муж и дети Северовой.

Каково должно быть решение суда?

Задача №14

Куликов совершил кражу из квартиры Зарипова, за что был осужден в уголовном порядке. После вступления приговора в законную силу Зарипов предъявил иск к Куликову о взыскании стоимости похищенных вещей и возмещении морального вреда. При разбирательстве гражданского дела ответчик отрицал факт кражи телевизора, который был указан в числе иных похищенных предметов домашнего обихода.

Кто и какие обстоятельства должен доказать? Какие юридически значимые факты не подлежат доказыванию по делу?

Задача №15

В заявлении, адресованном Волжскому районному суду Самарской области, Баринова Анна Ивановна просила установить факт принадлежности ей диплома с отличием об окончании колледжа, выданного на имя Бараниной Анны Ивановны. В заявлении она указала, что при выдаче диплома исказили ее фамилию, и это препятствует ее поступлению в вуз.

Каковы условия рассмотрения дел об установлении юридических фактов?

Подведомственно ли дело об установлении данного юридического факта судам?

Задача №16

Группа туристов занималась освоением маршрута на горной реке на Алтае. 29 августа 2008 г. на одном из сложных участков реки плот с туристами перевернулся. Один из туристов утонул. Органы милиции по факту гибели туриста вынесли постановление об отказе в возбуждении уголовного дела, в котором факт гибели при указанных обстоятельствах был установлен.

Органы загса отказались выдать свидетельство о смерти, ссылаясь на отсутствие заключения медицинского учреждения.

Какой юридический факт необходимо установить для получения пенсии по случаю потери кормильца? Какие доказательства допустимы в данной ситуации для установления судом факта смерти в определенное время и при определенных обстоятельствах?

Задача №17

Степанов 23 июня 2006 г. обратился в суд с иском. Мировой судья, установив, что исковое заявление подано с нарушением законных требований, вынес определение об оставлении заявления без движения, предоставив истцу трехдневный срок для исправления недостатков. 26 июня 2006 г. Степанов выполнил указания судьи, перечисленные в определении.

Был ли соблюден истцом трехдневный срок для исправления недостатков? С какой даты следует исчислять срок, установленный законом для рассмотрения мировым судьей гражданского дела? Укажите дату окончания этого срока.

Задача №18

29 мая суд вынес решение об удовлетворении иска Трофимова к Терентьеву о взыскании долга. Ответчик 25 июня направил по почте в адрес суда апелляционную жалобу на решение, которая поступила в суд 3 июля. Судья отказал в принятии жалобы, сославшись на пропуск установленного законом срока на обжалование решения.

Правильно ли поступил судья? Каков порядок исчисления процессуального срока?

Задача №19

Аргеев Д.А. обратился в Октябрьский районный суд г. Самара с заявлением о признании недееспособными его матери Аргеевой и тетки Трифоновой. Заявитель указал, что его мать и тетка страдают старческим слабоумием. По указанной причине они не мо­гут понимать значение своих действий и руководить ими, в связи с чем постоянно находятся в Доме инвалидов для женщин психохроников. Признание Аргеевой и Трифоновой недееспособными необходимо заявителю для оформления опекунства и получения причитающейся им пенсии. Аргеев просил

суд назначить по делу судебно-психиатрическую экспертизу, по результатам которой вынести решение о признании Аргеевой и Трифоновой недееспособными.

Дайте правовую оценку описанной ситуации.

Задача №20

Иванов обратился в суд с иском к ЗАО «Прогресс» о восстановлении его на работе в должности главного инженера предприятия. В исковом заявлении он указал, что причиной незаконного увольнения являются неприязненные отношения, сложившиеся у него с новым руководством, что послужило также основанием именно для такой формулировки увольнения, которая может явиться препятствием для поступления его на работу в другое учреждение. Судья отказал Иванову М.И. в принятии искового заявления и вынес определение об отказе в принятии искового заявления, ссылаясь на то, что истцом не соблюден установленный Трудовым кодексом РФ досудебный порядок урегулирования спора, и отсутствуют документы, подтверждающие это обстоятельство.

Правильно ли поступил суд? Было ли у истца право на предъявление иска?

Задача №21

10.09.2008 г. Северов обратился в Промышленный районный г.Самары с исковым заявлением о восстановлении на работе в должности конструктора АО «Прогресс». Истец в заявлении пояснил, что 01.04.2007 его уволили с занимаемой должности. То, что увольнение было незаконным, ему разъяснил знакомый юрист несколько дней назад. Федеральный судья 16.09.2008 вынес определение, которым отказал Северову в принятии искового заявления, так как согласно требованиям ст. 392 Трудового кодекса РФ заявитель пропустил месячный срок обращения в суд по спорам об увольнении.

Правомерно ли судья отказал заявителю в принятии искового заявления о восстановлении на работе? Если нет, то какие нормы ГПК РФ были нарушены?

Задача №22

Дмитриев подал замечания на протокол судебного заседания по его иску к Хохлову об устранении препятствий в пользовании жилым помещением. В замечаниях истец указывает, что в протоколе судебного заседания неверно отражены ответы свидетеля на вопросы судьи. Судья, исследовав материалы гражданского дела, пришел к выводу об отклонении поданных замечаний, поскольку истец не указал, какие конкретно ответы свидетеля отражены в протоколе неверно.

Какой процессуальный документ должен составить судья по результатам рассмотрения замечаний Дмитриева? Каков порядок подачи и рассмотрения замечаний на протокол судебного заседания?

Задача №23

Швецова обратилась в суд с требованием о защите прав потребителя, в обоснование своих требований она заявила, что 18.09.2007 года приобрела сапоги, которые, как оказалось, имели существенные недостатки. Продавец отказал в требовании возвратить уплаченную за товар денежную сумму, сославшись на то, что сапоги пришли в негодность по вине покупателя. В ходе рассмотрения дела Швецова заявила, что желает не возврата уплаченной за товар денежной суммы, а замены ее сапог на сапоги надлежащего качества. Судья заявил, что будет рассматривать дело по тому требованию, которое указано в исковом заявлении.

Как следовало поступить суду? Что следует понимать под изменением иска? Покажите его значение.

Задача №24

При рассмотрении дела по иску Миронова Д.М. к Мироновой Н.П. о расторжении брака районный суд отложил разбирательство дела на 3 месяца, предоставив сторонам срок для примирения.

Миронов Д.М. на это определение суда подал жалобу в областной суд, считая, что никаких перспектив сохранить семью не имеется.

Должен ли областной суд рассматривать жалобу Миронова Д.М.?

Задача №25

При рассмотрении иска Горбунова к Горбуновой об отобрании ребенка истец заявил просьбу о том, чтобы суд допустил немедленное исполнение решения. Свою просьбу он

мотивировал тем, что Горбунова плохо относится к ребенку, часто его бьет, посылает девочку в магазин за спиртными напитками.

Может ли суд в данном случае допустить немедленное исполнение решения?

Задача №26

Истец Павлов Д.П., не согласившись с решением мирового судьи по делу по иску о взыскании с Ивлева А. Г. одной тысячи рублей, обжаловал его в апелляционном порядке. Апелляционную жалобу Павлов Д.П, адресовал Самарскому областному суду. Мировой судья возвратил Павлову его апелляционную жалобу.

Правильно ли поступил суд? Каков порядок подачи апелляционной жалобы и последствия его несоблюдения?

Задача №27

Член садоводческого товарищества Глухов для покупки строительных материалов на ремонт садового домика в разное время взял по договору займа у Егоровой 10 тыс. р., у Прокопова – 13 тыс. р. и у Лебедева – 14 тыс. р. При этом им было дано обязательство возвратить эти суммы каждому из кредиторов не позднее 1 ноября текущего года. По истечении срока платежа каждый из них обратился в суд с самостоятельным иском к Глухову о взыскании указанных сумм, поскольку ответчик не выполнил перед ними своих обязательств и не возвратил денег. Суд счел целесообразным объединить исковые требования Егоровой и Прокопова в одно производство для совместного рассмотрения и отказал в удовлетворении просьбы Лебедева об объединении его требования с двумя остальными. В обоснование своего отказа суд указал на то, что договор займа Глухова и Лебедева был заключен позднее тех договоров, которые были заключены с Егоровой и Прокоповым.

Что такое соединение исковых требований? В чем заключается объективное объединение дел? Были ли у суда в данном случае основания для такого решения?

Задача №28

Районный суд рассматривал гражданское дело по иску Поскребышева к Опарину. В предварительное судебное заседание, о котором были извещены стороны, не явился истец. Проведя заседание с участием ответчика, судья назначил дату проведения судебного заседания, о чем ответчика известили под расписку, а истцу было направлено извещение в общем порядке.

Открыв судебное заседание в назначенный срок, судья установил, что истец опять не явился и о причинах неявки не сообщил, хотя сведения о надлежащем его извещении в деле имеются. От ответчика поступила просьба о рассмотрении дела в его отсутствие с высылкой ему копии постановления по делу.

Заявление истца было оставлено без рассмотрения со ссылкой на абз.8 ст. 222 ГПК. В определении суд разъяснил сторонам их право подать частную жалобу.

Правильны ли действия судьи? Как надлежало поступить в данном случае? Назовите основания, процессуальный порядок и последствия оставления заявления без рассмотрения.

Задача №29

Определите суд, компетентный рассмотреть во второй инстанции следующие постановления:

1. Решение по делу о разделе совместно нажитого имущества (цена иска 48.000 рублей)

2. Решение по делу о восстановлении на работе

3. Решение по делу о лишении родительских прав

4. Решение по делу о расформировании избирательной комиссий субъекта Российской Федерации

5. Определение об отказе в принятии заявления об оспаривании постановления Правительства Российской Федерации

Задача №30

Шакиров обратился в суд с иском к Глотову о защите авторских прав. Суд назначил судебное заседание на 10 мая 2004 г. В судебное заседание явился Глотов и представитель Шакирова, предоставивший медицинскую справку о госпитализации истца с диагнозом «маниакально-депрессивный психоз». Глотов обратился к суду с ходатайством об оставлении заявления без рассмотрения в связи с тем, что исковое заявление подано недееспособным лицом. Представитель истца заявил, что суд обязан приостановить производство по делу.

Как надлежит поступить суду? В каком порядке лицо может быть признано недееспособным?

Задача №31

Определите подсудность следующих категорий дел:

а) по иску гражданина Российской Федерации к гражданину США о признании недействительным договора купли-продажи, заключенного на территории Российской Федерации;

б) по иску гражданина Франции к российскому гражданину о признании недействительным договора аренды помещения, находящегося по адресу: г. Самара, ул.Аминева, д.2;

в) по иску гражданин Финляндии Т. Оллера, к гражданке России Адамовой, о расторжении брака, оба супруга постоянно работают и проживают в г.Самара.

Задача №32

На основании решения мирового судьи Карпов В.И. выплачивает ежемесячно по 2500 руб. на содержание бывшей супруги Агаповой З.С. После рождения у Карпова В.И. двух детей-близнецов от нового брака материальное положение семьи Карповых существенно ухудшилось. В связи с этим Карпов В.И. обратился к мировому судье с заявлением о пересмотре его решения по вновь открывшимся обстоятельствам, ссылаясь на то, что не в состоянии оказывать бывшей жене содержание в прежнем размере.

Как должен поступить мировой судья? Назовите субъектов пересмотра судебных постановлений по вновь открывшимся обстоятельствам?

Задача №33

Шерстюк М, 74 лет, предъявил иск к Шерсток П. о признании брака недействительным, ссылаясь на то, что ответчица вступила с ним в брак без намерения создать семью, преследуя цель зарегистрироваться в его квартире.

В связи с преклонным возрастом лично участвовать в судебном заседании истец не мог и поручил ведение дела своему родственнику Ларину И.

Ответчица Шерстюк П. также поручила ведение дела своему родственнику, который имел юридическое образование и работал следователем в прокуратуре.

Может ли суд допустить указанных лиц в качестве представителей? Каким образом оформляются полномочия представителей?

Задача №34

Кротова Анна предъявила иск о признании недействительным брака своей сестры Кротовой Екатерины с Савиным, заключенного после знакомства, состоявшегося во время пребывания их на отдыхе. В обоснова­ние требования она указала, что по имеющимся у нее сведениям Савин уже состоит в зарегистрированном браке, который не расторгнут, а его первая жена с детьми проживает в г. Шуя, о чем свидетельствуют документы, подтверждающие факты неоднократных телефонных переговоров, проводимых из квартиры сестер. Заключенный брак нарушает ее права, поскольку после заключения брака ответчик был зарегистрирован в той квартире, где они проживали с сестрой.

Судья отказал Кротовой в принятии заявления.

Правильно ли поступил судья? Кому принадлежит право на предъ­явление такого иска? Назовите его предпосылки.

Задача №35

В ходе предварительного судебного заседания по делу о расторжении договора купли-продажи жилого дома ответчик Самойлов ходатайствовал перед судьей об отказе в иске Петрову, ссылаясь на то, что истцом пропущен срок исковой давности без уважительной причины.

Судья принял решение об отказе в иске Петрову без исследования фактических обстоятельств дела.

Дайте оценку действиям судьи. Каковы цель и назначение предварительного судебного заседания?

Задача №36

По окончании рассмотрения дела по существу ответчик заявил ходатайство о предоставлении ему времени для подготовки к судебным прениям. Согласившись с ходатайством, суд вынес

определение об отложении разбирательства дела на 9 часов следующего дня и начал рассмотрение другого гражданского дела. Поскольку к окончанию рабочего дня рассмотрение данного дела не было окончено, суд объявил перерыв в судебном заседании до 10 часов следующего дня.

На следующий день с утра суд приступил к заслушиванию судебных прений по первому делу, после вынесения по нему решения объявил его и в 10 часов продолжил разбирательство второго дела.

Прокомментируйте действия суда с точки зрения требований процессуального законодательства.

Тематика контрольных работ по дисциплине

«Гражданский процесс»

1. Право на судебную защиту по Конституции РФ.
2. Источники гражданского процессуального права.
3. Действие норм гражданского процессуального права во времени и пространстве.
4. Принципы гражданского процессуального права
5. Принцип законности в гражданском процессе.
6. Принцип диспозитивности в гражданском процессе.
7. Принцип состязательности в гражданском процессе.
8. Виды судопроизводства в гражданском процессе.
9. Общая характеристика исковой формы защиты права.
10. Лица, участвующие в деле6 общая характеристика.
11. Правовое положение сторон в гражданском процессе.
12. Третьи лица в гражданском процессе.
13. Участие прокурора в гражданском процессе.
14. Представительство в суде.
15. Законное представительство.
16. Договорное представительство.
17. Участие адвоката в гражданском процессе как представителя.
18. Институт подведомственности гражданских дел судам общей юрисдикции.
19. Виды подсудности гражданских дел.
20. Производство по гражданским делам у мирового судьи.
21. Иск как средство защиты прав.
22. Учение об элементах иска.
23. Виды исков в гражданском процессе.
24. Способы защиты против иска.
25. Понятие судебного доказывания.
26. Предмет доказывания в гражданском процессе.
27. Сущность судебных доказательств.
28. Относимость доказательств по гражданским делам.
29. Допустимость доказательств в гражданском процессе.
30. Объяснения сторон как доказательство.
31. Письменные доказательства в гражданском процессе.
32. Вещественные доказательства.
33. Заключение эксперта как доказательство.
34. Аудио и видио записи как судебные доказательства.
35. Оценка доказательств.
36. Подготовка дела к судебному разбирательству как стадии процесса.
37. Судебное разбирательство как основная стадия процесса.
38. Прекращение производства по делу.
39. Оставление заявления без рассмотрения.
40. Виды судебных постановлений.
41. Сущность судебного решения как акта правосудия.
42. Законная сила судебного решения.
43. Законность и обоснованность судебного решения.
44. Виды судебных определений
45. Приказное производство.
46. Заочное производство.
47. Особое производство: основные черты.
48. Производство по делам, возникающим из публичных правоотношений.
49. Особенности производства по делам об установлении юридических фактов.
50. Отдельные виды особых производств.
51. Обжалование судебных постановлений в апелляционном порядке.
52. Сущность кассационного обжалования судебных постановлений.
53. Порядок рассмотрения дела в суде кассационной инстанции.
54. Основания к отмене или изменению решения суда судом кассационной инстанции.
55. Полномочия суда надзорной инстанции.
56. Обжалование судебных постановлений, вступивших в законную силу.
57. Порядок рассмотрения жалоб в суде надзорной инстанции.
58. Основания к отмене судебных постановлений судом надзорной инстанции.
59. Полномочия суда надзорной инстанции.
60. Пересмотр судебных постановлений по вновь открывшимся обстоятельствам.
61. Признание и исполнение решений иностранных судов и иностранных третейских судов (арбитражей).
62. Правовое регулирование исполнительного производства в системе российского права.
63. Субъекты исполнительного права.
64. Общие правила исполнения судебных актов и актов иных органов.
65. Судопроизводство по делам, связанным с исполнением судебных актов.
66. Компетенции органов нотариата.
67. Функции нотариата в современном обществе.
68. Нотариальные действия по защите и охране наследственных прав.
69. Третейское производство: правовая природа и процессуальный порядок.
70. Арбитражное судопроизводство: общие черты.

Вопросы для подготовки к зачету по дисциплине

«Правовая статистика»

1. Дайте общее понятие о статистике. Методология статистики и ее место в системе общественных наук.

2. Назовите принципы организации и задачи современной статистики в Российской Федерации.

3. Охарактеризуйте понятие и предмет правовой статистики, ее место в системе юридических наук.

4. Опишите закон больших чисел, его роль в правовой статистике.

5. Опишите структуру и перечислите отрасли правовой статистики.

6. Объясните научно-практическое значение сведений правовой статистики в правоохранительной деятельности.

7. Назовите разделы пенитенциарной статистики.

8. Расскажите о месте пенитенциарной статистики в общей системе статистики и её взаимосвязи с другими науками.

9. Поясните значение пенитенциарной статистики для правоохранительной науки и практики.

10. Охарактеризуйте методы правовой статистики, их связь с этапами статистического исследования.

11.

12. Дайте понятие статистического наблюдения и назовите основные требования, предъявляемые к статистическому наблюдению.

13. Приведите определение объекта статистического наблюдения и вопросы, решаемые при определении цели и выборе объекта наблюдения.

14. Опишите организационные формы и виды статистического наблюдения.

15. Дайте понятие выборочного метода статистического наблюдения, назовите его теоретическое основы.

16. Расскажите об организации проведения статистических наблюдений во ФСИН России.

17. Дайте понятие вариационного и частотного ряда, их табличное и графическое представление.

18. Охарактеризуйте основные показатели вариационного ряда.

19. Дайте понятие среднего значения, назовите виды средних значений и опишите способы их вычисления.

20. Поясните вариацию количественных признаков и способы оценки их рассеяния.

21. Дайте понятие ошибки выборки, назовите ее виды и опишите способы вычисления.

22. Перечислите виды выборки и способы отбора, обеспечивающие репрезентативность выборки.

23. Охарактеризуйте ошибку репрезентативности и предельную ошибку выборки; дайте понятие доверительного интервала и приведите алгоритм его определения.

24. Опишите алгоритм определения требуемого объема выборки по заданному доверительному интервалу.

25. Дайте понятие статистической сводки и группировки; назовите виды статистических группировок.

26. Дайте понятие ряда распределения и его основные показатели.

27. Охарактеризуйте табличный и графический способ представления статистической информации.

28. Перечислите и поясните виды и основные элементы статистических таблиц и графиков.

29. Дайте понятие статистического анализа; назовите виды индексов и их применение при статистическом анализе результатов наблюдения.

30. Дайте понятие динамического ряда, перечислите его элементы; назовите виды динамических рядов.

31. Назовите основные требования, предъявляемые к динамическим рядам.

32. Опишите показатели динамического ряда, укажите способы их вычисления.

33. Дайте понятие выравнивания динамического ряда; объясните необходимость и назовите способы выравнивания.

34. Дайте понятие тренда динамического ряда, назовите теоретические основы его определения.

35. Опишите алгоритм прогнозирования тенденции динамического ряда на основе тренда.

36. Назовите виды взаимосвязи; дайте понятие статистической взаимосвязи и причинности.

37. Перечислите основные показатели статистической взаимосвязи и опишите методы их вычисления.

38. Дайте определение корреляционной взаимосвязь, назовите ее виды и опишите применение в статистическом исследовании.

39. Охарактеризуйте показатели парной линейной корреляции и их анализ

40. Расскажите о порядке использования и возможностях надстройки «Анализ данных» табличного процессора MS Excel для статистической обработки правовой информации.

41. Объясните сущность регрессионного анализа.

42. Приведите алгоритм вычисления параметров уравнения регрессии.

43. Опишите порядок проверки значимости уравнения регрессии.

44. Расскажите о графическом изображении уравнения регрессии на корреляционном поле.

45. Объясните порядок прогнозирования с помощью уравнения регрессии.

46.

47. Опишите порядок представления суточной оперативной сводки оперативного дежурного территориального органа ФСИН России.

48. Расскажите о порядке представления недельной оперативной сводки оперативного дежурного территориального органа ФСИН России.

49. Опишите порядок представления суточной оперативной сводки оперативного дежурного ФСИН России.

50. Расскажите о порядке представления недельной оперативной сводки оперативного дежурного ФСИН России.

51. Опишите порядок представления суточной оперативной сводки оперативного дежурного по образовательному учреждению ФСИН России.

52. Дайте характеристику автоматизированным системам обработки данных ведомственной статистики УИС.

Перечень задач к зачёту по дисциплине «Правовая статистика»

Задача 1. Имеются данные о возрасте 100 осужденных к лишению свободы:

18, 20, 32, 23, 20, 24, 22, 18, 29, 23, 19, 21, 18, 23, 18, 24, 27, 31, 19, 25, 27, 21, 28, 25, 16, 17, 27, 21, 19, 20, 19, 25, 18, 27, 22, 23, 19, 31, 32, 27, 19, 22, 30, 17, 22, 19, 18, 24, 20, 22, 17, 29, 21, 27, 17, 31, 25, 20, 24, 19, 26, 28, 21, 18, 26, 21, 20, 23, 26, 23, 19, 25, 21, 20, 18, 25, 33, 18, 33, 19, 33, 28, 31, 22, 30, 19, 26, 18, 29, 20, 29, 19, 23, 32, 17, 20, 33, 21, 33, 19.

Требуется построить вариационный ряд (указав варианты, частоты и частости), определить размах ряда R, моду Мо, медиану Ме, построить полигон частот встречаемости различных возрастов.

Задача 2. Имеются данные о возрасте 100 осужденных к лишению свободы:

18, 20, 32, 23, 20, 24, 22, 18, 29, 23, 19, 21, 18, 23, 18, 24, 27, 31, 19, 25, 27, 21, 28, 25, 17, 17, 27, 21, 19, 20, 19, 25, 18, 27, 22, 23, 19, 31, 32, 27, 19, 22, 30, 17, 22, 19, 18, 24, 20, 22, 17, 29, 21, 27, 17, 31, 25, 20, 24, 19, 26, 28, 21, 18, 26, 21, 20, 23, 26, 23, 19, 25, 21, 20, 18, 25, 33, 18, 33, 19, 33, 28, 31, 22, 30, 19, 26, 18, 29, 20, 29, 19, 23, 32, 17, 20, 33, 21, 33, 19.

На основе этих данных: а) построить вариационный ряд (интервальный, образовав 4 группы с равными интервалами); б) определить размах ряда, моду и медиану; в) построить гистограмму.

Задача 3. В районном федеральном суде в течение месяца слушались уголовные дела, по приговорам которых были назначены осужденным следующие сроки лишения свободы:

3; 1; 3; 1; 4; 2; 2; 4; 0; 3; 0; 2; 2; 0; 2; 1; 4; 3; 3; 1; 4; 2; 2; 1; 1; 2; 1; 0; 3; 4; 1; 3; 2; 7; 2; 0; 0; 1; 3; 3; 1; 2; 4; 2; 0; 2; 3; 1; 2; 5; 1; 1; 0; 1; 1; 2; 2; 1; 1; 5.

Требуется построить вариационный ряд (указав варианты, частоты и частости), определить размах ряда R, моду Мо, медиану Ме, построить полигон частот встречаемости различных возрастов.

Задача 4. Дана следующая успеваемость 100 студентов-заочников, сдававших четыре экзамена

Требуется определить частости вариант, размах R вариационного ряда, моду Мо, медиану Ме, построить полигон частот по данному распределению выборки.

Задача 5. Имеется следующее распределение возбужденных уголовных дел следователями за день дежурства:

Требуется определить размах R вариационного ряда, моду Мо, медиану Ме, накопленные частости вариант и построить полигон частот и кумуляту по данному распределению выборки.

Задача 6. Дано распределение признака Х, полученной по п наблюдениям.

Х – число сделок на фондовой бирже за квартал; число инвесторов n = 400

Требуется найти среднее арифметическое , дисперсию, среднее квадратическое отклонение и коэффициент вариации по данному распределению выборки.

Задача 7. Дано распределение признака Х, полученной по п наблюдениям.

Х – число сделок на фондовой бирже за квартал; число инвесторов n = 400

Требуется определить размах R вариационного ряда, моду Мо, медиану Ме; построить полигон частот и кумуляту по данному распределению выборки.

Задача 8. Дано распределение признака Х, полученной по п наблюдениям.

Х – месячный доход жителя села (в руб.); число жителей п = 1000

Требуется найти среднее арифметическое , дисперсию, среднее квадратическое отклонение и коэффициент вариации по данному распределению выборки.

Задача 9. Дано распределение признака Х, полученной по п наблюдениям.

Х – месячный доход жителя села (в руб.); число жителей n = 1000

Требуется определить размах R вариационного ряда, моду Мо, медиану Ме; построить полигон частот и кумуляту по данному распределению выборки.

Задача 10. Дано распределение признака Х, полученной по п наблюдениям.

Х – возраст детей в семьях родителей, проживающих в коттеджном поселке (лет); число детей n = 100

Требуется найти среднее арифметическое , дисперсию, среднее квадратическое отклонение и коэффициент вариации по данному распределению выборки.

Задача 11. Дано распределение признака Х, полученной по п наблюдениям.

Х – возраст детей в семьях родителей, проживающих в коттеджном поселке (лет); число детей n = 100

Требуется определить размах R вариационного ряда, моду Мо, медиану Ме; построить полигон частот и кумуляту по данному распределению выборки.

Задача 12. Требуется определить размах вариационного ряда R, моду Мо, медиану Ме, построить полигон частот по данному распределению выборки:

Задача 13. Требуется найти среднее арифметическое , дисперсию, среднее квадратическое отклонение и коэффициент вариации по данному распределению выборки:

Задача 14. Требуется определить размах вариационного ряда R, моду Мо, медиану Ме, построить полигон частот по данному распределению выборки:

Задача 15. Требуется найти среднее арифметическое , дисперсию, среднее квадратическое отклонение и коэффициент вариации по данному распределению выборки:

Задача 16. Требуется найти среднее значение , построить полигон относительных частот и кумуляту по данному распределению выборки:

Задача 17. Требуется найти среднее значение , построить полигон относительных частот и кумуляту по данному распределению выборки:

Задача 18. Состояние преступности в городе N за период 2005-2021 гг. характеризуется следующими данными:

На основании этих данных рассчитайте основные показатели динамики:

а) определите абсолютные приросты (снижения), приняв за базу 2005 год;

б) определите относительные показатели – темпы роста (снижения) преступности в процентах;

в) составьте график динамики преступных проявлений за 6 лет.

Задача 19. Состояние преступности в городе N за период 2005-2021 гг. характеризуется следующими данными:

На основании этих данных рассчитайте основные показатели динамики:

а) определите цепные абсолютные приросты (снижения);

б) определите цепные темпы роста (снижения) преступности в процентах и темпы прироста;

в) составьте график динамики преступных проявлений за 6 лет.

Задача 20. Состояние преступности в городе N за период 2005-2021 гг. характеризуется следующими данными:

На основании этих данных:

а) вычислите коэффициент преступности на 1000 человек;

б) составьте график динамики коэффициент преступности за 6 лет.

Задача 21. Народным судом города Петрозаводск в 2021 г. было осуждено 640 человек. За этот же год среднее число жителей составило 85 800 человек. Определите коэффициент преступности для этого города, указав при этом, к какому виду относительных величин он относится.

Задача 22. Следственным управлением в 2021 г. было расследовано:

Определите: а) средний срок расследования; б) постройте гистограмму частот распределения уголовных дел по срокам расследования.

Задача 23. На основании следующих данных о хулиганст

Date: 2021-08-06; view: 1196; Нарушение авторских прав